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                天津∮市老年人大学

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                            首页
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                            学校简介

                            天津市老年╳人大学简介

                              天津市老年人大学成立于1985年,在市委、市政府的重视和领╱导下,在市老龄委、市教委和有关部门的大力支持下,我校秉承“办人民满意的老年大学”的办学宗旨,践行“乐学、乐教、求新、有为”的校训,培育“有作为、有进步、有快乐”的新时代“三有”银发学子,坚持不懈,辛勤耕耘,使学校不断实现跨越式发展。

                              ——营造学习环境。为☆给更多老年人提供学习机会,学校『置换扩建校舍,挖掘教学用房,改革招生◣方法,扩大招生数量〓,根据老年人身体特点和实〓际需要配置教学设施设备,营造舒适、温馨的学习≡环境。目前,学校占↘地面积7270平米,三幢教学楼建筑〓面积15277平米,75间多媒体教室,含 10个200余平米的教学场地;学校设9个系,1个远程教育←学院,现有790多个▲教学班。在校学员达29000余人次。

                              ——狠抓教学质量。学校以●教学为中心,建有完整╲的教学管理体系,在教学大纲、教学进度、教材选用、课堂教学、教学检查和教研活动等均有明确的规范和要求〒。学校设立了教学督导员,对课堂教学质量进行检查、监督和反馈,并不断增强督导工作的针对性、时效性。学校积极推动教学方法的改进提卐高,根据老年学员年龄层次、认知能力等差异采取启发式、讨论『式等方法,多讲解,勤示范,边学边做,使老年学员易学◆易懂易操作。

                              ——注重课程开发。学校设立课程建设基金,根据社会发展变化↘和老年人学习需求,做好︼课程的加减法。即办好传∏统课程(如书法、绘画、音乐、舞蹈、摄影、计算机等),又紧跟时代发展,开设社会需要的新兴〓课程(如智Ψ 能手机使用、网银网购网付及理财、儿童保健与护理等)。同时,创建精品课▃程,推动科学合理的专业课程体系建设。目前,学校↓已从办学初期开设4门课程发展到现在的360多门课程,且每个系均有一门以上的精品课程。

                              ——编写校本教∞材。学校制定教材管理和校本教材编写暂行规定,设立教材建设基金。选定经教ζ 学检验,较为成熟稳→定的课程,制定教材编写☉规划,由教研组组织教师编写适合老年教育教学的教材,形成较为◇系统全面的,具有天津市老年人大学特色的校本教材系列。

                              ——搭建展示平台。学校把教学成果展示展演纳入教学计划,每︽学期末以班为基础、系为单〖位进行教学成果展示展演,将评选出的优秀教学成果在学校的展厅、舞台有组织有计划地进行展示展演。同时,学校每年举办文化∏艺术节。通∩过这些活动,激发老年学员学的积极性和教师教的积极性,即检验教学效果,又促进教学方法的改进◣和教学质量的提高。

                              ——创新办学思☆路。从2012年开始,学校探索建立“一体两翼”办学格局,即以校本部为教学主体,“章鱼式”校外教学基地和老年远程教育学习网为两翼,打开校门,将学校的优质教育资源①向天津市的街道、社区辐射,为更多老年人学习提供方便。目前,校外150多个教学实践基地分布在天々津13个区的110多个社→区或市民学校,开设课程20多门,组织开展各种活动达15450余场。为满足广大老♂年人足不出户参加学习的需求,2013年我校开办“天津老年远程教育学习【网”。目前已制作※71门、共944集课程, 38门、473集课程免费在网上播放,受到市内外老年人欢迎,点击观看的已↙达1000万人次。

                              ——重视队伍↑建设。学校努力打造三支队伍。一是聘请具有大专以上学历的教师和行业专家为骨干组建教师队伍,其中副高职」称占近70%,开展教学督导、教学讲评、评选优秀教师和树立名师活动,激发每位教师◤的积极性;二是招聘∑ 热心老年教育事业,乐于为老年人服务的退休人员组成学校管理队伍,其中大部分人员具有学校管理工作的经验,且均有在□老年人大学学习的经历。学校优化岗位,明确分工。以岗定责,为促进工作效率和质量的提高,实行工作过程和目标的规范化精细化管理;三是选拔优秀学员担任①校、系学委会,班委会工作,形成自我管理、自我服务的学员骨干队伍。校、系学委会每两年进行改选并培训,充分发挥老年学员在学校的主◣体作用。

                              ——培训老教师资。培训老※教师资是天津市老年人大学承担的一项重要社会职责。学校利用寒暑假为校外教学实践基地负责人和教学骨干进行业务培训辅导,为社区老年教育和市老年教育协会培训【师资和管理人员。2017年暑期与天津『市河西区合作,启动“榕树计划”,为街道、社区市民学校培训上岗老年教育师资152人,并颁发结业证¤书。

                              ——坚持⌒ 科研先导。学校的理论研究室成立于2000年,是中老协老年教育理论研究基地之一。学校每年召开理论研讨会,用校本研究成果引领学校■科学发展的方▼向目标问题及解决办学过程中遇到具体困难和问题。研究室多次承担了中老协和天津市教育科学规划〗课题,独著或合作出版专著近10部。学校创办的《天津老年教育论坛》每年出版两期。近年来多篇论文获得中老】协理论研讨的特别奖、一等奖。

                              ——开展社团活动。社团活动是课ぷ堂教学的延伸和补充,也是活跃第二、三课堂的最好形式。在校学习的老年学员可根据自己的特长报名参加各种文体社团和专业协会。目前,学∩校文体类社团11个,专业类协会16个,成员2700多名。开展社团活动不仅营造了良好的校园文化氛围,同时,走出校门,参加公益活动◤,展现时代老年人◥的风采,受到社会广泛好评。校艺术团芭蕾█舞表演队、服饰表演队、民族舞表◣演队、武术表演队、合唱团、民族乐团、管弦乐▼团多次参加校外演出,取得优异︻成绩,已成为天津市群众性文体活动的一张靓丽名片。

                              此外,学校□ 在宣传媒介、后勤服务保障、平安校园建设等方面也取得许多成绩,为学校的发展做出了贡献。

                              经过30多年的不懈努力,学校在办学理●念、管理水平、教学质量和理论研究等方面取得一些成绩,近些年先后荣获“全国先进老年大¤学”、全国“优秀成人教育培训机构”“全国老龄工作先进单@位”“全国敬老文明号”“全国老有所为楷模” “全国示范老♀年大学”,2018年荣获全国“事迹特别突出的优秀成人继续教育院校”荣誉称号。

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